------综合课例

《写临别赠言 抒依依别情》评课

评课人：兰海燕

   在即将毕业的时候，开展一系列的综合性活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，成为美好的回忆，是师生共同需求的。乔振友老师就设计了一堂综合课——依依惜别。一首《送别》拉开序幕，紧接着乔老师设计了三大板块：创设情境，试写赠言；范例引路，激活思路；修饰完善，再写赠言。三大环节衔接流畅，层层递进，由此打开了学生的记忆匣子和情感阀门。这节课给学生一个表达自已真情实感的平台，用语言创设了即将告别校园生活的依依不舍的氛围，欢快又略带伤感。这节课给我最大的感触的是乔老师关注每一位学生的情感，让每一位学生都参与进来忆往事，抒情感。最后是学生互赠留言的活动。王老师并没有急于让学生在准备好的卡纸上留言，而是老师给出格式。从而使学生明白赠言书写的固定格式，也可以让自己的赠言极具个性。学生在整堂课中体现出了主角的地位，忙碌有序地参与活动中，使这一展示平台真正成为他们的舞台，展露了他们的个性，倾诉了同学师生的情谊。